本研究的目的是在依據Weiner的歸因論,探討學業成敗歸因與成就行為(成敗預期、成就動機、學業成就)間的關係。研究的對象為550名國小五、六年級兒童,其中男生270名,女生280名。他們全部接受成就歸因問卷與成就動機量表,收集到的資料以積差相關法、徑路分析法和典型相關分析法,加以分析。獲得以下的結果:(1)在男女生學業成功歸因中,能力與努力兩項內在因素,和成功預期、成就動機與學業成就間有正相關,但難度和運氣兩項外在因素和三項成就行為的相關,則不很一致,且都比較低。(2)在男女生學業失敗歸因中,運氣歸因和三項成就行為間均有顯著的相關,能力、努力與難度則與預期失敗有正的相關。(3)徑路模式中所述:學業成敗歸因係先透過影響成敗預期,再影響學業成就的假定,未獲得資料的支持。(4)在男女生學業成功歸因中,主要是由能力和努力兩項內在歸因,透過一個典型因素而影響成功預期、成就動機和學業成就三項成就行為組型。(5)在男生失敗歸因中,四個歸因變項均透過一個典型因素而影響失敗預期,而在女生失敗歸因中,主要是由能力、難度與運氣三項歸因,透過一個典型因素而影響失敗預期。
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