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呂昕頤、詹雨臻、陳學志(2019)。笑話中歧義與推論歷程之眼動分析。教育心理學報，50(4)，587-609。

陳學志(2004)。從「哈哈」到「啊哈」－統整知、情、意、行的幽默課程對創造力培養的影響。教育心理學報，35(4)，393-411。

 
 
幽默在我們日常生活中扮演怎樣的角色呢、幽默是如何產生的呢？讓學志老師從幽默的功能和結構一起揭開幽默神秘的面紗！