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教育心理學報
科創講堂:腦科學【什麼是閱讀障礙?認知神經科學研究可能有的影響/李俊仁副教授】
引自科學人雜誌
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李俊仁、柯華葳
(2009)
:台灣學生聲韻覺識作業之聲韻表徵運作單位
。教育心理學報,
41(1)
,
111-124
。
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