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閱讀在人類生活的許多層面都有重要功能，對個人來說可以獲得知識、調節情緒，從宏觀演化而言，對人類文化的傳承深具意義。李俊仁副教授說明人如何學會閱讀的過程，並強調在還不認識字前的口語發展，對於未來的閱讀能力，扮演關鍵性的角色。

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李俊仁、柯華葳(2009)：台灣學生聲韻覺識作業之聲韻表徵運作單位。教育心理學報，41(1)，111-124。