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如何避免關係中的傷害反覆發生？影響再犯親密暴力的因子關鍵詞：社區強制諮商、施暴者、家庭暴力、團體處遇 -
如何教導孩子面對負面情緒？繪本對幼兒情緒的正面效益關鍵詞：情緒教育、情緒認知、情緒調節、繪本 -
校長，你的兩句話太久了！淺談優秀演講者須具備的三種特質關鍵字：多層面 Rasch、即席演講、校長評量 -
心情如何影響「我幫你」？ ─談心情與自我覺察對助人意向及行為之影響關鍵字：心情、自我覺察、助人行為、助人意向 -
青少年大風暴：憂鬱情緒與偏差行為關鍵字：青少年、偏差行為、臺灣教育長期追蹤資料庫、縱貫性研究、憂鬱情緒 -
化繁為簡可以更了解關鍵字：推論、概括化推論、鉅觀結構、摘要 -
鼓勵不喜歡閱讀的孩子，除了給獎勵，還能怎麼做？關鍵字：自我決定動機、課外閱讀、閱讀行為、閱讀理解 -
戒毒加上希望感的加持，成效會加倍？關鍵字：希望取向諮商、希望理論、敘事研究、藥癮者 -
優雅的拖延症 v.s. 慌亂的拖延症關鍵字：主動/被動拖延、成就回饋、期限壓力、情緒困擾、後設認知信念 -
誰比較容易氣噗噗，男生？女生？關鍵字：人際情境、性別差異、情緒表達 -
學生湊在一起就能合作？破解各說各話、不服分工的窘境關鍵字：合作學習、教學策略、同儕 -
「怎麼分東西才公平？」——談兒童分配正義概念的發展關鍵字：分配正義概念、兒童期、表徵重述模型、道德發展 -
我的同學朋友學生孩子未來愛玩手機、愛上網，怎麼辦 ! 林旻沛教授 -
其實，我們與快樂的距離並不遠關鍵字：高峰經驗、現象學、禪坐經驗 -
善用臉書，你會更幸福關鍵字：友誼關係、主觀幸福感、臉書使用、歸屬感、關係品質 -
科創講堂：腦科學【從口語走向閱讀—口語、文字與閱讀發展／李俊仁副教授】 -
「是什麼在偷偷影響我們的心情？」 -
科創講堂：腦科學【什麼是閱讀障礙？認知神經科學研究可能有的影響／李俊仁副教授】 -
我是班上的老大，都要聽我的關鍵字：幼兒、社會支配性、資源控制策略 -
拉弱勢幼兒一把：一門提升學習力之課程關鍵字：幼教課程、執行功能、經濟弱勢幼兒、鷹架策略 -
非贏不可？學業競爭的黑暗面。關鍵字：升學因應策略、心理困擾、教育期望、臺灣教育長期追蹤資料庫、學業競爭 -
腦科學揭露女人思考的秘密：洪蘭 -
Ted演講-青春期腦部的神奇運作 -
你覺得這個笑話好笑嗎？幽默腦的個別差異-詹雨臻老師 -
教育心理學家的三招密技，終結孩子的課業拖延症！關鍵字：課室目標結構、課業情緒、調節作用、學業拖延 -
新住民之子，你的學校適應辛苦嗎？關鍵字：心理適應、行為適應、同儕關係、新住民家庭青少年、學業表現 -
教學生看、聽、聞-金樹人教授 -
網路成癮是一種心理疾病嗎？ -
釋放個人壓力鍋 -
在多變的現代社會裡做生涯規劃 ，一切隨「緣」？！關鍵字：生涯發展、敘事研究法、緣 -
AI產業新紀元-運用於考試測驗領域 -
【科學史沙龍】幽默的結構及神經機制 -
愛地球很重要！但有時候還是…有點懶得做？關鍵字：行為意圖、計畫行為理論、節能減碳 -
這題不會寫怎麼都不問？ -
網路成癮與家庭的關係 -
如何減少少年維特的煩惱? 調整情緒水龍頭 -
媽，讓我們好好相處吧!關鍵字：青少年、問題行為、教養行為、教養聯盟 -
我的孩子沒有志向？或許只是我們還沒發現關鍵字：目的感、志向、青少年 -
恆毅力:熱情和毅力的力量Grit: the power of passion and perseverance | Angela Lee Duckworth -
每個小孩都是冠軍Every kid needs a champion | Rita Pierson -
什麼是幸福?What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | Robert Waldinger
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