文章改編自:李介至 (2013)。 主動/被動拖延者之後設認知信念,期限壓力及在高/低成就回饋後之情緒困擾變化。教育心理學報,45(2),175-200。
「完蛋了,我又要來不及了」、「可以再等我一下嗎 ? 對不起,對不起」。「居然已經12點了!我今天怎麼都在耍廢!」