研究結果顯示：(1)本研究根據理論與實徵研究結果所提出的「國中生學習行動控制模式」在整體適配度考驗上雖然卡方值達顯著水凖，但是其他七項重要的適配度考驗指標（如GFI, AGFI, NFI, NNFI, CFI, IFI, RFI等）都顯示模式與觀察資料可以適配，內在結構適配度也顯示理想的模式內在品質，潛在變項之間的效果考驗則支持本研究的假定。(2)本研究根據實徵資料所建立的二個羅吉式迴歸預測模式都能有效預測學習成就和教師評定的學習適應這二個效標變項項對二個效標變項的正確區別率分別是67.95%和69.10%，而在預測變項的相對預測力上，觀察資料也顯示支持理論文獻的結果。