國立臺灣師範大學
教育心理學報  回首頁
Apycom jQuery Menus
40卷1期 出刊日期:2008年9月
網路即時諮商與晤談諮商中助人技巧、工作同盟與晤談感受之研究—以準諮商員為例
    作者: 李偉斌 Wei-Pin Li, 陳慶福 Ching-Fu Chen, 王智弘 Chih-Hung Wang
研究論文

本研究旨在探討網路即時諮商與面對面晤談諮商兩種情境中,準諮商員在助人技巧,準諮商員與當事人在工作同盟、晤談感受上之差異及變化情形。本研究係由三名碩士班第二年選修諮商實習之研究生擔任準諮商員,在網路即時諮商與晤談諮商情境中,各與當事人進行約50分鐘諮商,並於每次諮商後,準諮商員、當事人分別填答「工作同盟量表」、「晤談感受量表」

,評量準諮商員與當事人之工作同盟強度及其晤談感受。本研究之網路即時諮商及晤談諮商之逐字稿依「Hill和O’Brien(1999)所發展之「諮商員助人技巧系統」進行分析。研究發現:準諮商員在網路即時諮商情境,使用之助人技巧以開放式問句及封閉式問句出現最多,以挑戰出現最少:在晤談諮商時,最常使用的助人技巧為封閉式問句與重述,而以立即性出現最少。準諮商員與當事人無論在網路即時諮商或晤談諮商中之工作同盟多呈上昇趨勢;而在晤談感受之順暢性、深度性、正向性上則隨諮商次數增加呈現不同之變化。

 


下載


關鍵詞: 工作同盟、口語反應、助人技巧、晤談感受、網路即時諮商。


對比效應對學業自我概念之影響—發展的觀點

Copyright © 2024  教育心理學報 網頁造訪人數:449138
地址: 106台北市大安區和平東路一段162號台灣師大心輔系
電話:(02) 77493757 傳真:(02) 23413865
聯絡人:李和青 聯絡方式:t05002@ntnu.edu.tw
All rights reserved. BEISU 開發/設計