本研究之目的在於提出一套有系統的生涯輔導計畫，協助並引導國中學生瞭解自我，認識工作世界、學習生涯決策與訂立生涯計畫。為達到以上目的，本研究主要根據以下的步驟進行。首先，以立意取樣方式，針對六十位國中校長、學者專家、敎育行政人員、職訓與就業輔導機構人員、輔導主任、國三導師及學生，以結構式的問題進行深度的訪問。其次廣泛蒐集生涯發展理論及國內外生涯輔導措施之相關文獻，參照訪問結果，研擬「國民中學生涯輔導可行措施」，並提經專家會議討論修正之。復次，以隨機取樣方式，抽取全國六百八十三所國中之半數（340所），以該校校長、敎務主任、訓導主任、總務主任、輔導王任、及國三導師（2人）、國三不擬升學之學生（5人）為調查對象（有效總樣本為3136人），調查其對前述生涯輔導可行措施之目標、實施方式的看法及需求程度。最後，根據調查結果，研擬國民中學生涯輔導實施要項（草案），並提出數點建議。