本研究之目的，旨在從兩個層面驗證John Holland生計類型理論在我國的理論建構：其一在於測試Holland類型論中六個人格類型因素的建構效度，其二在於驗證因素之間排列的適切性。研究對象爲八百八十位臺北市高中（含普通高中、高商、及高工三類學校）的學生，男女各半。測量工具為Holland之「職業自我探索量表」(Self-Directed Search)。中譯本經過囘譯法、預試，以及項目分析等手續，在信度、聚斂和區別效度，以及建構效度方面所得到的結果均屬理想。在因素結構方面，經由因素分析統計結果發現，Holland理論的因素給構大部份獲得證實，惟在「社會型」與「企業型」方面，無論男女學生的結果均顯示出這兩型屬同一因素。在因素結構排列的適切性方面，經使用Wakefield & Doughtie的空間分析發現，六個因素的排列順序與Holland的六角形理論並無二致。所不同者，本研究的結果呈鐘形排列，與Holland六角對稱的形狀略有出入。本研究之結果反應出若干值得重視的文化差異問題，無論在理論的實際應用方面，或評量工具的修訂方面，均值得進一步探究。