本文係就Alfred Adler氏所提「社會興趣」概念進行探討，並倣照Crandall的做法編訂測驗，簡稱爲CSIS，在大專學生中應用，發現CSIS具有良好信度；在529位大學生中，無性別差異；教育學院學生分數平均較理學院學生爲高；師專適應不良學生在DSIS上分數較適應良好學生爲低。大學生在CSIS上分數與其社會型價值觀有顯著相關；但與內外控信念、自我概念、精神宮能質等則均未發現有相差的關係。以上的發現極具鼓勵作用，可用以爲進一步研究之基礎。