國立臺灣師範大學
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17卷期 出刊日期:1984年5月
不同場地獨立性學生之空間關系能力、可暗示性及GSR活動的比較研究
    作者: 林清山 Chen-Shan Lin
研究論文

 利用桿框檢驗儀(RFT)自80名大學生中選出26名「場地依賴組」學生和26名「場地獨立組」學生參加實驗,以考驗所提各項假設。研究者的基本假定為:受試者在場地獨立性方面的差異,不只是「人格」的差異,而且是「能力」的差異。據此,本研究預測:(1)即使不呈現「方框」(frame),要求受試者單獨判斷「長桿」(rod)是否重力垂直時,場地依賴組的誤差角度就會顯然大於場地獨立組的誤差角度。(2)場地依賴組在空間關係測驗的得分低於場地獨立組的得分。(3)憑自已內部的主觀感覺來猜測自己GSR波形的實際昇降情形時,場地依賴組猜對的機會要低於場地獨立組。實驗結果,前兩個假設得到支持,後一個假設則否。基於上述基本假定,本研究者又進一步預測:(1)場地依賴組因受暗示而發生自發運動錯覺(autokinetic illusion)的人數百分比要高於場地獨立組的該項百分比。(2)場地依賴組受簡短語言暗示而發生的GSR改變量高於場地獨立組的GSR改變量。實驗結果,後一假設得到支持,前一假設則否。經檢討實驗的過程後,這些實驗證據被解釋為較有利於支持本研究者「場地獨立性的差異根本上就是受試者對自已內部狀態瞭解能力之差異」的說法。


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