本研究的目的是在依據Weiner的歸因論，探討學業成敗歸因與成就行為（成敗預期、成就動機、學業成就）間的關係。研究的對象為550名國小五、六年級兒童，其中男生270名，女生280名。他們全部接受成就歸因問卷與成就動機量表，收集到的資料以積差相關法、徑路分析法和典型相關分析法，加以分析。獲得以下的結果：(1)在男女生學業成功歸因中，能力與努力兩項內在因素，和成功預期、成就動機與學業成就間有正相關，但難度和運氣兩項外在因素和三項成就行為的相關，則不很一致，且都比較低。(2)在男女生學業失敗歸因中，運氣歸因和三項成就行為間均有顯著的相關，能力、努力與難度則與預期失敗有正的相關。(3)徑路模式中所述：學業成敗歸因係先透過影響成敗預期，再影響學業成就的假定，未獲得資料的支持。(4)在男女生學業成功歸因中，主要是由能力和努力兩項內在歸因，透過一個典型因素而影響成功預期、成就動機和學業成就三項成就行為組型。(5)在男生失敗歸因中，四個歸因變項均透過一個典型因素而影響失敗預期，而在女生失敗歸因中，主要是由能力、難度與運氣三項歸因，透過一個典型因素而影響失敗預期。