國立臺灣師範大學教育心理學系編製完成之綜合美術性向測驗，曾提供各國中、小學辦理美術教育實驗班甄試學生之用，經初步分析在國小使用情形，證實該測驗適合甄選具有美術資賦優秀潛能兒童之用。