本研究旨在探討，近十年來臺灣地區國民中學益智班畢業生的就業狀況，包括其就業率、就業種類、平均薪金、服務年資、改換工作次數、失業原因，以及顧主的反應等等。同時，進一步分析受試者的智力、年齡，以及性别等因素與就業後的薪金、職業種類以及工作年資等因素的關係。最後就加强亞洲地區智能不足者的就業輔導工作提出建議。調查樣本爲臺灣地區47所國中益智班的畢業生（智能不足學生）。根據初步調查，自民國六十二年六月（第一屆畢業）至七十一年六月，臺灣地區國中益智班有2670人畢業生。七十一年十二月，經初步與各國中益智班負責老師連繫並查詢歷屆學生資料後，僅得悉2250人畢業生的名單及通訊處。於七十二年五月中卽以此一樣本爲調查對象，個别寄發一份「國中畢業生就業状況調查表」）避免使用智能不足學生或益智班等字樣）。一個月後，僅收囘557份填妥的調查表，故再度請托各校有關老師親自打電話或做家庭訪問催繳，結果陸續收囘670份調查表。兩項合計始有1227人受試寄囘調查表，其囘收率僅爲55%，但已屬難能可貴。在1227人受試中，男589人(48%)，女638人；其平均智商爲63（自35至85），平均年齡爲19歲，（自16歲至29歲）。另外由林貴美女士親自訪問56位顧主及211位益智班畢業生，了解就業上的實際問題。調查表共含十個簡易問題，其中八題選答題，兩題塡充題，用詞力求簡明。查詢資料包括上述所提就業資料。受試的智商，年齡，性别，以及畢業年代等基本資料則直接抄自各校的學生資料記錄表。調查所得結果如下： 1.就業者有753人（佔61%）；曾經就業而受調查時未就業者有245人(20%)；畢業後一直未就業者229人(19%)。就業者中有45％表示很喜歡其工作，只有3%表示很討厭。 2.所從事的工作種類計有85種，以非技術性或半技術性工作爲主。其中以電子裝配工最多（131人），再依序爲汽車修護工134人，店員33人，自營小生意30人，縫衣工29人，餐廳服務生28人，印刷工27人，工友24人，木工22人，業務員21人，製鞋工21人，及厨師15人等。 3.每月平均薪金折合美金爲178，（範圍爲90~500美元）。其中以計程車司機的收入最高，按月約爲375美元，鋁窗装配工約282美元，車掌約277美元，厨師約242美元等。 4.就工作年資來説，未满一年佔40%，二年者佔27%，三年者佔15%，三年以上佔18%。工作年資愈多，其薪金也愈高。 5.就智商、性別、與薪金等關係來說，智商愈高，其平均薪金也愈高，如智商35以下組只有88美元，但智商68~83一組則爲191美元；男生之薪金顯然比女生高。 6.就改換工作次數來說，41%的就業者未曾改換工作，改換一次佔23%，改換二次佔15%，改換三次佔12%，改換四次或以上者佔9%。改換工作次數的多寡與智商高低有關。7.未就業者的主因計有身體健康不佳（佔28.5%），工作不好找或不知如何找(27.9%)，工作無法勝任(6.5%)，薪金太低不想工作(4.4%)，升學(18.1%)，服兵役(12.9%)。不同智商組别的未就業主因有異，如智商36以下組係以身體健康不佳佔最多(76%)，68~83組則以升學爲多(28%)。 8.約64%的顧主（56人）認爲受顧者（益智班畢業生）能勝任其工作，只有9%認爲難於勝任；32%的顧主認爲受顧者很勤快，66%表示尚可。 9.約有55%的顧主經由受顧者的家人或親友之推介而顧用智能不足者，只有2%是經由學校之推介，23%是受顧者自行看報應徴。由此可知，國中益智班之就業輔導有待加强。 10.只有23%的受試認爲國中敎育對於他們的就業非常有幫助，16.6%認爲無幫助。