本研究係「我國國民教育階段中兒童及青少年身心發展之研究」三年連續性計劃中第二年的研究成果。研究目的在探討我國國小及國中學生自我觀念特質的發展趨勢，自我觀念特質改變量之性别間的差異，及年段間的差異。研究對象係選自臺北市及臺北縣兩所國民小學，及兩所國民中學，共687人（男生335人，女生352人）。以自我觀念測驗衡鑑受試者之八項自我觀念特質。其主要的發現如下： 1．國小學生，及國中男生八項自我觀念特質一年間沒有顯著的改變，而國中女生則在自我認定、自我行動兩項特質上，顯示着減低的趨勢。 2．國小男女生八項自我觀念特質一年間改變量沒有顯著的差異，而國中男、女生「家庭自我」特質的改變量有顯著的差異。 3．三個年段學生自我觀念特質之改變量沒有顯著之差異。