本研究主要的目的在：(1)探討國內修訂的魏氏兒童智慧量表之因素結構。(2)分析各個分測驗對全量表是否具有同等的重要性。(3)發展簡化形式(short forms)的魏氏兒童智慧量表。樣本包括八、十、十二、十四歲四個年齡組之兒童各一○○人，男女各半，研究結果如下：(1)國內修訂之兒童智慧量表，八歲組含有三個主要因素，即語文理解、知動、統整記憶等因素。十、十二、十四三個年齡組則含有兩個主要因素，即語文理解與知動因素。(2)各個分測驗對全量表之重要性並不相等，其中以算術、詞彙與全量表之相關最高，迷津、符號替代與全量表之相關較低。(3)根據各年齡組各因素最高與次高因素負荷量之分測驗組合而成的簡化形式的測驗與全量表之複相關係數頗高，皆達.01之顯著水凖，尤其是六合一的簡化形式測驗之客複相關係數皆在.97以上。