國立臺灣師範大學
教育心理學報  回首頁
Apycom jQuery Menus
43卷3期 出刊日期:2012年3月
大學生人際互動情緒表達壓抑的探究
    作者: 江文慈(Wen-Tzu Chiang)
研究論文

 西方的情緒研究與臨床心理實務指出,情緒表達壓抑不利於個體的身心健康,且有礙人際關係的發展。然而,在華人社會裡,卻希望個體要能克制情緒不要任意表達,以免破壞人際關係。情緒表達壓抑在華人社會人際互動中所存在的心理現象,其背後的原委值得探究。本研究旨在瞭解人際互動中情緒表達壓抑的現象與原因,研究範圍聚焦在大學生的人際脈絡,採取質化研究取向,運用個別訪談與情緒札記來蒐集資料,共訪談24位大學生,另外也蒐集22篇情緒札記,參考紮根理論的方法進行資料分析。研究結果發現:情緒表達壓抑的原因相當複雜多樣,壓抑負向情緒表達的原因歸納有:「維持和諧關係」、「理性克制衝動」、「避免場面尷尬」、「考量利害後果」、「符合倫理禮節」、「表達無濟於事」以及「不知如何表達」等。而壓抑正向情緒表達的原因,則有「避免過於炫耀」、「擔心嫉妒惹厭」、「考量對方感受」和「不習慣表達」等。人際互動中的情緒是否表達或者壓抑,端賴與互動對象的關係品質以及當下的情境。情緒表達有助於問題的溝通與解決,但不可忽略的是,情緒表達在人際互動中也是一種冒險,表達不當則有害人際關係,所以處於說與不說、露與藏之間,的確有許多層面的考量。在講究關係的社會裡,「人前留一線,日後好相見」是人際互動中情緒表達壓抑的一個貼切寫照。


 

下載


關鍵詞: 人際互動、表達壓抑、情緒表達、情緒調整


孕產婦之母嬰連結經驗探討

Copyright © 2024  教育心理學報 網頁造訪人數:444751
地址: 106台北市大安區和平東路一段162號台灣師大心輔系
電話:(02) 77493757 傳真:(02) 23413865
聯絡人:李和青 聯絡方式:t05002@ntnu.edu.tw
All rights reserved. BEISU 開發/設計