研究目的：1. 檢視完美主義各分量表之分數對學習困擾及正負向情感之預測。2. 檢證反芻思考在完美主義與正負向情感間、或完美主義與學業困擾間之中介效果。研究方法：本研究針對大學生進行調查研究，共施測941位大學生（426男，515女）。研究結果：經統計分析後其結果顯示1. 完美主義各分量表之分數對正負向情感及學習困擾皆能有效預測，其中尤以自我批評之預測力最高。2. 功能性反芻在正向完美主義與正向情感具有部份中介之效果。反思反芻在負向完美主義與負向情感、學習困擾間皆具有部份中介之效果。憂思反芻不只在正向完美主義與正向情感間具有部份中介之效果，並且在負向完美主義與負向情感間、學習困擾間皆具有部份中介之效果。