本研究目的在探討用心對羞愧感與罪惡感因果模式之調節效果。受試者為高一至高三學生共525人（男235人、女290人）。研究工具包括高中職生羞愧感量表、高中職生罪惡感量表、高中職生用心量表及高中職生心理幸福感量表，並使用結構方程模式（Structural Equation Modeling, SEM）分析資料。研究結果顯示：用心對羞愧感與罪惡感因果模式不具有調節效果。最後，研究者提出對未來研究之建議。