國立臺灣師範大學
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39卷1期 出刊日期:2007年9月
焦點解決親職團體之團體效果與療效因素分析
    作者: 周玉真 Yu-Chen Chou
研究論文

本研究以Selekman的解決取向親職團體方案為依據,進行一為期兩個月、六單元的親職團體,並評估團體效果及團體療效因素為何。本研究團體有五位母親參加,經在團體前後進行十點量尺評量,以及在每次團體結束之後所進行的團體訪談,所得結果顯示:1.依成員主觀知覺的評定,所有成員都有得到相當正向的收穫,在「孩子/自己的行為表現」和「覺得自己解決孩子問題的能力」上,都有正向的進步;不僅在原先親子互動中的問題獲得改善,也覺得自己在解決孩子問題的能力上有所提升。2.依成員知覺及報導的團體療效因素,包括:訊息傳遞、觀察學習、省思親子互動關係、普遍性、賦能感、促發行動、領導者因素,以及凝聚力等八項。根據研究結果,針對親職團體的應用及未來研究提出具體建議。

 


下載


關鍵詞: 焦點解決團體諮商、團體效果、親職團體、療效因素


知識信念影響學習運作模式之驗證

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