國立臺灣師範大學
教育心理學報  回首頁
Apycom jQuery Menus
39卷1期 出刊日期:2007年9月
完形治療理論之驗證:接觸干擾、未完成事件與心理幸福感因果模式考驗
    作者: 陳金定 Chin-Ting Chen
研究論文

本研究目的在透過考驗接觸干擾、未完成事件與心理幸福感因果模式,以驗證完形治療理論。資料以結構方程模式(SEM)進行分析。受試者共434人為高一、高二學生(男239人、女195人)。研究結果顯示修正後之理論模式,整體契合度在可接受範圍,大部分模式內在與外在契合度也在可接受範圍。依據完形治療理論提出之因果模式獲得支持。最後研究者依據研究結果提出未來研究之建議,包括釐清接觸干擾之類別、處理自律與積極人際關係兩變項之衝突關係、比較男女因果模式之差異。

 


下載


關鍵詞: 心理幸福感、未完成事件、完形治療、界限干擾、接觸干擾


科技媒介學習環境之學習成效比較研究

Copyright © 2024  教育心理學報 網頁造訪人數:449042
地址: 106台北市大安區和平東路一段162號台灣師大心輔系
電話:(02) 77493757 傳真:(02) 23413865
聯絡人:李和青 聯絡方式:t05002@ntnu.edu.tw
All rights reserved. BEISU 開發/設計