本研究參考胡志偉（Hue, 2003）的設計，以教育部（民89）的「國小學童常用字詞調查報告書」為字庫，將5,021個字分成17級，按字級分層抽樣，編製成「識字量評估測驗」，以此工具推估一到九年級學生的識字量。結果顯示：一、二、三、四、五、六、七、八、九年級之學生平均識字量約分別為700，1,200，2,100，2,600，3,100，3,300，3,500（七、八年級）以及3,700字。隨年級的增加，學生的識字量也跟著增加。另外，各年級女生的識字量皆優於男生。在識字量成長方面，小一至小五之間的成長最為快速，小六之後則趨於平緩。