目的欲瞭解台灣青少年幽默表現方式所形成的集群及相關因素。利用2007 年收集之全國性資料進行分析。先自台灣北、中、南、東四區各隨機抽出一國中，於七至九年級各隨機抽出一個班；被抽中班級的全體學生均接受問卷調查（1,639 人）。根據樣本之幽默表現方式執行集群分析，再以多類別邏輯斯迴歸模式探討與此集群相關的因素。結果發現樣本可分為四個集群，根據各群特色命名為廣用各類幽默方式群（16.1%）、愛用貶低式幽默方式群（26.7%）、機智風趣不傷人群（22.4%）、正經嚴肅群（34.9%）。以正經嚴肅群為對照組進行多類別邏輯斯迴歸模式分析後發現，部分個人因素（年級、排行、學業表現、自覺壓力、過敏疾病）及家庭因素（母親教育程度、父母婚姻狀況、家庭收入）與幽默表現集群有關。本研究發現分屬於各種幽默表現集群的青少年，可能與不同的因素有關。建議提早於國中時期調查青少年的幽默表現方式，並協助其建立以正向方式表現幽默，而減少使用負向的幽默表現方式。此結果可作為後續設計教育方案或介入活動之參考，即可針對不同幽默表現集群的青少年講授適切的課程內容。