本研究旨在探索五對異性戀大學生情侶參加「薩堤爾模式」溝通方案後，成員知覺個人的改 變、及其知覺改變的影響來源。五對大學生情侶經由研究者招募，自願報名參加，以連續兩 天密集十五小時的工作坊型式進行，於團體結束後一週內以訪談法蒐集成員改變的資料，並 以 Hill et al.（2005）共識分析研究法進行資料分析。研究結果發現﹕（一）多數成員知覺自己 的改變為「舊有的規則鬆動且增加新的因應方式」、「對過去不當的因應模式有新的覺察」、 增加「正向的自我概念」；少數成員知覺自己的改變為「覺察及表達自己的需要」、「對於感 情經營有新的決定」、「覺察問題的癥結在自己身上」、「增加尊重和接納」、「以新觀點來看 待對方」、「期待控制自己的情緒」等；其中出現「對於感情經營有新的決定」的知覺者均為 男性；而出現「以新觀點來看待對方」之知覺者均為女性。（二）少數成員知覺對方的改變 為「更主動表達感情」。（三）少數成員知覺兩人關係的改變為「衝突減少」、採取「直接溝 通」、彼此間的「安全感增加」，而出現知覺「直接溝通」之改變者均為男性。（四）多數成 員知覺「團體中的觀察學習」、「領導者的領導」、「團體活動演練」、「對方的改變牽動關係 改變」是出自於自己改變；少數成員知覺「團體提供兩人討論的空間」、「成員的分享與支持 回饋」、「團體中的普遍性」為自己改變的因素。（五）少數成員知覺「團體活動的演練」是 出自於對方改變。（六）少數成員知覺影響兩人關係的改變來自於「自己的改變而帶動關係 改變」。最後根據上述結果加以討論，提出對未來實際應用與進一步研究的建議。