校園性侵害近年來獲得許多關注,國內外皆開始重視此議題的嚴重性以及校方的處置狀況。校方的不當作為可能導致受害者的體制背叛感,使性侵害創傷更加惡化。本研究利用網路問卷調查全臺灣大專院校學生(含研究生)的性侵害受害現況,以及性侵害的心理影響、求助行為與體制背叛感。在617 名學生中,有34 名(6%)在上大學後有性侵害受害經驗,其中加害者多為校內、男性,受害者則沒有性別差異。在心理影響方面,性侵害受害者有較高的憂鬱及焦慮症狀,也有一定程度的創傷症狀。在求助行為方面,有70% 的受害者曾經尋求身邊親友協助,但僅23% 尋求正式管道協助,而對於校園通報體制的認知在其中扮演重要的角色。在體制背叛感方面,受害者最常感受到難以通報自身經驗、學校沒有足夠的預防措施以及校方否認自己的經驗,但體制背叛感與心理症狀之間的關聯仍有待更多研究。在此脈絡下,大學校園必須負起預防與處遇性侵害事件的體制性責任,以保障學生的心理健康與生涯發展。
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