本研究旨在調查兩岸大學生在求意義的意志、心流與心理幸福感彼此之關係，並以心流為中介變量，分析其在求意義的意志與心理幸福感間之中介效果。另以兩岸大學（大陸與臺灣）此一人口變量為調節變量，分析其在此三變量中彼此相關的調節效果。為完成此研究目的，採用已發表的量表，重新用驗證性因素分析（CFA）。CFA的樣本抽大陸與臺灣大學生各200人（N = 400），驗證結果求意義的意志、心流與心理幸福感等三量表的基本適切度、整體適切度與內在結構適配度都可接受，因此，編成正式量表，另抽兩岸大學生1,401人（大陸701人，臺灣700人）。在量表資料分析上，分別考驗中介與多群組假設模式，先以AMOS 24.0執行，結果：發現資料非常態性，因此，改以適合非常態資料的Smart PLS3代之。分析結果顯示：兩岸大學生之求意義的意志、心流與心理幸福感之關係彼此有顯著的正向關聯，且心流在求意義的意志與心理幸福感之關係具有部分中介效果。此外，兩岸大學生（大陸與臺灣）在求意義的意志與心流此條徑路上具有調節效果。就此等結論，提出以下建議：提升大學生之求意義的意志、大學生做任何事應全神貫注、再深入探討求意義的意志與心理幸福感之間的中介因素、未來研究上應更深入探討兩岸的調節因素等建議。