國立臺灣師範大學
關於本刊
倫理規範
訂閱方式
秒懂心理學
經典集結
Apycom jQuery Menus
【研究論文】
指讀及文字討論之共讀方式對幼兒認字的影響
作者:陳惠茹(Hui-Ju Chen);張鑑如(Chien-Ju Chang)
研究論文
【中文】
四分法成就需求架構之驗證及其對成就目標導向模式的調節效果
作者:江民瑜(Min-Yu Chiang);程炳林(Biing-Lin Cherng)
研究論文
【中文】
國小實習教師的角色知覺、工作投入與專業成長之因果關係研究*
作者:吳和堂(Ho-Tang Wu);鍾明翰(Ming-Han Chung)
研究論文
【中文】
教師工作壓力及因應策略相關性之後設分析
作者:陳瑋婷(Wei-Ting Chen)
研究論文
【中文】
國小高年級學童情緒安全類型與父母婚姻衝突因應、抵制教養聯盟關係之探討
作者:林惠雅(Huey-Ya Lin)
研究論文
【中文】
道德認同對軍事社會化與道德疏離間的調節作用
作者:余一鳴(Yi-Ming Yu);顏志龍(Chin-Long Yen)
研究論文
【中文】
調整焦點動機、成功預期對創造力與批判性思考的影響
作者:張旭中(Hsu-Chung Chang);邱發忠(Fa-Chung Chiu);陳學志(Hsueh-Chih Chen);徐芝君(Chih-Chun Hsu)
研究論文
【中文】
國中生動機涉入之分類結構及其相關因素探討
作者:張映芬(Ying-Fen Chang);程炳林(Biing-Lin Cherng)
研究論文
【中文】
回上一頁
Copyright © 2024
教育心理學報
網頁造訪人數:444591
地址: 106台北市大安區和平東路一段162號台灣師大心輔系
電話:(02) 77493757 傳真:(02) 23413865
聯絡人:李和青 聯絡方式:
t05002@ntnu.edu.tw
All rights reserved.
BEISU 開發/設計