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閱讀之摘要歷程探究
作者:連啟舜,陳弘輝,曾玉村
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教室裡有春天:正向管教獲獎教師之情境式正向管教策略分析
作者:盧玉燕,吳相儀,陳學志,林秀玲,張雨霖
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【中文】
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大學生消沉傾向量表之發展研究
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【中文】
臺灣原住民居住地透過教育、職業、 收入與社會支持對心理健康之影響
作者:游宗輝,黃毅志
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