【研究論文】

家長參與、科學學習動機與偏鄉地區國中生科學學習成就      作者:謝曼盈、張景媛 研究論文 【中文】

翻轉教室對國中小學生學習成效影響之統合分析      作者:嚴銘政、黃寶園 研究論文 【中文】

台灣十年來教師閱讀教學與學生閱讀表現關係之探討：來自PIRLS 2006、2011與2016的證據      作者:陳明蕾 研究論文 【中文】

知覺教師回饋、個人成就目標、學業自我效能與無聊之關係：中介效果與條件間接化效果分析      作者:彭淑玲 研究論文 【中文】

「團隊創造力互動歷程模式」之建構－科學領域教學團隊的創意互動      作者:劉家瑜、林偉文、吳昭容 研究論文 【中文】

家庭脈絡下的親子共讀與幼兒發展關係－臺灣幼兒發展調查資料庫的應用與分析      作者:林佳慧、劉惠美、張鑑如 研究論文 【中文】

影響數位閱讀表現的學生與環境因素：PIRLS 2016資料探討      作者:張郁雯、柯華葳 研究論文 【中文】