本研究旨在探討資優兒童和普通兒童知覺中父母愛護、拒絕、精神獎勵、物質懲罰、寬鬆和命令等各項教養態度的差異，比較男女資優兒童心目中父母教養態度的差異，分析各年級兒童父母教養態度的變異情形及其與某些人格品質間的相關。研究對象取自臺北市中山、西門國小、市立師專附小、臺北縣埔墘國小、臺北市大同國中、忠孝國中、臺北縣江翠國中等教育部指定資賦優異教育實驗學校資優班學生418人，普通班學生444人。主要研究工具為親子關係問卷，田納西自我觀念量表，修訂兒童內外控傾向量表和情緒穩定性量表。研究結果發現：(1)資優兒童所覺知的父母各項教養態度並不完全優於普通兒童。(2)女性兒童所覺知的父母教養態度似較男性兒童合理。(3)資優兒童知覺中的父、母寬鬆態度均隨年級穩定增加，其餘各項父母教養態度亦無一致增減趨勢。(4)資優兒童所知覺的父、母愛護、拒絕、精神獎勵和物質懲罰態度與子女的自我觀念、內控信念及情緒穩定性等人格品質有顯著相關。