本研究的目的是在探討歸因傾向與道德判斷之關係，並同時了解此兩變數與個體其他特質變數的關係，受試者為324位國中一年級和357位高中一年級學生，共681人。其中男生335人，女生346人，分别取自臺灣地區學校。本研究對於歸因之記分係以「人」為基礎，分别考慮個體在成功及失敗事件之歸因傾向。結果發現約有百分之八十至九十的受試者傾向於內制歸因。在成功時，高中學生此國中學生更傾向內制，男女性别則沒有差别。在失敗時，國中女生比高中女生傾向內制，而在高中學生中，男生亦比女生具有此種傾向。在內制組學生中，女生比男生傾向將成功歸因於努力的結果，但在失敗事件中，則產生性别與年級的交互作用。高中學生的道德判斷能力亦比國中學生為高。就國中與高中一年級學生而言，道德判斷與歸因傾向却沒有顯著關係。