本項研究係「我國國民教育階段中兒童及青少年身心發展之研究」計劃中的一部分，在該計劃下會選取國小及國中學生二、二八○名（由國小一至國中三九個年級，男女各半），接受體能、智力、及各種人格測驗，內外控品質亦列爲研究項目之一。本研究旨在分析內外控信念發展之趨勢，內控信念與其他人格品質之關係，父母管教態度與內控信念發展之關係，結果發現：(1)由國小一至國中三九個年級中，內控信念分數有隨年齡增加之趨勢。(2)內控信念分數與自我接納傾向、情緒穩定性有頗爲顯著的正相關，顯示其與行爲適應有密切關係。(3)父母教養態度對子女的內外控品質有極重要的影響，「愛護」的態度似有助於內控信念之發展，有正相關，而「拒絕」態度的效應則適相反。(4)本研究之結果，多部分與以往國內外研究所得頗爲一致。