本研究以1436名國小四年級至國中三年級學生爲對象，研究國小兒童及國中青少年基本情緒之發展，結果發現國小中高年級兒童及國中青少年最快樂的事是獲得學校及個人成就、歡度假日慶典及娛樂消遣活動等。他人的行爲、課業及學校活動，以及限制束縛與侵犯等則是引起憤怒之普遍因素，受試者懼怕的事物則以自然災害、孤獨黑暗、威脅個人安全的事情最多。引起悲傷的情境，由家人親友的生病與喪亡，擴展至自身的挫敗經驗。煩惱的事物大都集中於學校生活方面。引起基本情緒反應之情境，顯示出明顯之年級與性別差異。國小中高年級兒童及國中青少年表現情緒的方式，均以感性的行爲爲主，然而隨年級增加，理性的處理情緒的方式亦隨之增加。