本研究旨在探討小學兒童所感受的父母教養態度對其生活適應的影響，分析兩者之間的關係，以期根據父母教養態度預測兒童在個人適應興社會適應上的表現。研究對象爲台北市大安國小五年級學生217名，男女人數大約相等。研究工具包括筆者自編的父母教養方式問卷以及正式標準化的父母管教態度測驗和小學人格測驗。問卷與測驗係在平常課室情境中實施之。所得資料經統計分析後，獲得下列五項主要結果：（一）父母教養行爲的「愛護」層面比「要求」層面對兒童生活適應更共有影響力。（二）在「高關懷、高權威和「高關懷、低權威」兩類型父母教養方式下的兒童之適應較佳；而在「低關懷、高權威」和「低關懷、低權威」兩類型父母教養方式下的兒童之適應較差。（三）從父母管教態度測驗中所得的各項量化資料，可解釋兒童在個人適應和社會適應總變異量的百分之四十至六十。（四）父母教養態度對女生適應行爲的決定力量大於男生。（五）兒童的個人適應所受父母教養態度的影響大於社會適應。