本研究主要目的在探討内外在制握與大學生適應問題的關係。研究對象為我國大學生275名，又根據我國大學生在洛氏制握量表得分平均數為準，凡受試得分超過平均数一個標準差者，為外在制握組；低於一個標準差者為內在制握組，介於±.30標準差者為適中制握組，共選出120名，每組各40名（男生20名，女生20名）。本研究之主要發現為：(1)根據全體受試在洛氏制握量表與孟氏行為困擾調查表之得分分析發現內外在制握與適應的關係，成直線相關的趨勢，卽愈偏外制，愈有不良適應現象；(2)就適應困擾問題總數而言，外制組的一般困擾問題多於內制組及適中制握組，而內制組與適中制握組之間、男女性別之間均無顯著差異；(3)適應困擾問題各類別，因制握組別、性别而有差異；(4)在大學課業之適應、課程與教學方法、社交與休閒活動、與他人的關係及對自己的態度五方面，目前我國大學生感到適應困擾的問題較多。