本研究主要目的為探討恆毅力對軍校生心理與行為層面影響效果及預測力，以累積本土心理學與軍事心理實證研究資料，並提供未來軍校教育與輔導之具體建議。研究採用橫斷與縱貫方式進行。首先邀請3,520名軍校學生，填答心理評量問卷，經刪除未完整填答及IRT分析適配度不佳者，計2,566份有效資料，以結構方程式模型建構軍校生恆毅力影響模型。研究結果為軍校生恆毅力顯著提升學校適應能力與主觀幸福感，並降低憂鬱情緒與退學意念，且軍校生恆毅力透過憂鬱情緒與學校適應，進而對幸福感與退學意念造成影響，整體模型適配。其次，以軍校生恆毅力與體能表現進行迴歸分析，發現軍校生恆毅力具有顯著預測性，尤以子向度「目標認同」為最。第三，以區別分析建構學生退學行為預測方程式，分類正確率75.09%，高於其他心理變項對退學行為之預測，顯示軍校生恆毅力對軍校學生是否休（退）學行為具有顯著的預測力和分類正確性。綜上所述，本研究認為提升軍校生恆毅力有助於提升學生的正向發展，降低負向情緒與離退率，並且證實此量表是預測學生表現的適合工具，未來可提供軍校作為甄試、教育方針與諮商輔導輔助使用。