研究目的為以後現代優勢與合作取向為基礎，發展親子生涯會談策略，並探討其 影響經驗。研究對象為 6 組高中學生及其家長，共 13 位參與者。有 6 位青少年， 年齡介在 16 至 18 歲間，其中 4 位男生、2 位女生；5 位高一、1 位高三。家長 部分共 7 位，年齡介在 43 至 59 歲間。每組親子均參與三次融合優勢與合作取向 反思者設計之生涯會談策略。研究採質性設計，研究者發展半結構訪談大綱，參 與者於會談結束後分別接受一次個別訪談，所得訪談資料以內容分析方法進行分 析。研究結果顯示，親子認為會談有助於增進對自身的理解、自信和肯定，也增 進對對方的理解，進而增進彼此關係連結，從中也發展出新的溝通因應策略。對 青少年未來生涯探索、優勢探索及親子關係上均帶來助益，其中又以親子關係的 助益最為明顯。反思者設計能打開對話空間，進一步對雙方帶來多元正向影響， 包括有助於增進自身與彼此理解、帶出力量與信心、擴展好奇與思考，以及有助 於情緒緩解與安頓。最後研究根據上述結果提出討論與建議。